Desde Centro Milos creemos que es de vital importancia la relación entre colegio, instituto, centros infantiles e incluso universidades con el centro o clínica de psicología y/o logopedia. En edades tempranas y adolescencia los niños y niñas acuden diariamente a sus respectivos centros educativos, en los cuales se relacionan con sus compañeros y profesores. Este …
COMO DOCENTES… ¿CÓMO PODEMOS ADAPTAR LAS CONDICIONES DEL AULA PARA NUESTRO ALUMNADO TDAH? SITÚE AL ALUMNO/A EN PRIMERA FILA DEL AULA, lejos de las ventanas u otros elementos que puedan llamar su atención. ASEGURAR LA COMPRENSIÓN de las explicaciones o instrucciones para realizar las tareas. Por ejemplo; cuando efectúe la explicación al grupo clase, procure …
¿Cómo debemos estructurar el calendario de la tarde con nuestros hijos con Tdah? Es muy importante que para establecer un calendario se tengan en cuenta las actividades extraescolares que el niño o la niña realiza en el caso que así sea, horarios de padres y madres, etc. La importancia de la organización en un calendario …
Qué hacer cuando el profesor detecte en un alumno los síntomas del TDAH Son muchas las ocasiones en las que trabajando en mi centro surgen dudas tanto a los familiares como a profesionales de la educación como proceder cuando tenemos sospecha que un alumno puede estar afectado por TDAH. La forma de proceder debería de …
